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智严选
  • 智严选
储老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2024-12-23 10:42

¥849/11小时

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1年教龄 潮汕职业技术学院
10年教龄 夯实基础 金牌得主 小升初 985毕业
储老师简历
教员编号:Zhoukoutc1238768
最近登录时间:1970-01-01
登录次数 1
浏览次数 6
出生年月:
2000-11-25
年 龄:
25岁
教 龄:
1年
最高学历:
硕士毕业
籍 贯:
河南
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
教授科目:
交谊舞芭蕾舞爵士舞肚皮舞
证书:
中等职业学校教师资格
目前学历:
硕士在读
大专就读高校:
湖南-长沙 重庆大学
高校属性-国外:
985
研究生毕业高校:
上海-上海 同济大学
高校属性-国外:
国防七子
硕士毕业高校:
广东-揭阳 武汉纺织大学
高校属性-国外:
航开济
高考成绩:
537
个人优势:
大学英语四六级初中语文教师资格证计算机二级普通话二甲证书江苏省职业技能培训合格证书外教社词达人杯江苏赛区三等奖学校院级读书协会部长，励志奖学金一次，二等奖学金，三等奖学金两次，三好学生学习过现代汉语、古代汉语、中国文学史、外国文学，教师技能培训、语文课程标准与教材解读等多种课程老高考语文124分，语文作文54，带过三次机构，一次初三升高一，一次小升初，小学实习代班一年。
家教案例:
1.2019年7月～2022年9月，在教育机构带过小升初以及初二的语文，给学生复习了小学的语文并预习初一的知识，夯实语文基础知识，有一套自己总结的古诗鉴赏和文言文阅读方法，引导学生做阅读理解的思路，提升作文水平，易于接受，告别流水账。经过辅导，学生开学后在语文的学习上更容易接收并巩固知识点，成绩也显著提升，课堂上采用鼓励式教育，工作认真负责，收到多位家长好评。2.2022年9月～2023年6月，在小学实习，代班四年级语文，同时给大学老师家初三年级学生做家教，根据中考题型查漏补缺，制定提分计划，经过我的辅导，学生牢记语文基础知识，名言名句不丢分，古诗鉴赏有了自己的思维逻辑，熟练掌握文言文实词虚词，能针对小说、散文、议论文不同体裁有自己的做题方法，储备作文名言名句，掌握记叙文和议论文的写作，通过仿写和练习，能够从大白话进阶到言辞优美，拓宽文言常识。对大题、中难题型有了信心。语文也从一开始的60多分，提高到了90多分。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
川汇区,西华县,郸城县,周口临港开发区
推荐老师
老师头像
韦老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
0.0 教员编号：zhoukou268721 注册时间：2024-04-11

¥858/2小时

13年教龄 河南科技职业大学 华裔教师
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1. 深厚的舞蹈功底：精通多种舞蹈风格，包括民族舞、现代舞和古典舞，能够根据学生的特点和需求进行精准教学。\n2. 多年的教学经验：从事舞蹈教学工作13年，积累了丰富的教学经验，深谙学生心理和教学方法。\n3. 个性化教学：注重与学生的沟通，了解每个学生的学习特点和需求，提供个性化的教学方案。\n4. 良好的师生关系：善于营造轻松愉悦的教学氛围，与学生建立良好的师生关系，促进教学效果的提升。
亲和力强
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墨老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhoukoutc1255847 注册时间：2024-12-25

¥944/2.5小时

1年教龄 江西师范高等专科学校
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演讲,写作文,数学等.中学时获得市级英语写作竞赛一等奖等.
985毕业 保证提分 二等奖得主 亲和力强 专注拔高
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秋老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhoukoutc1145390 注册时间：2019-08-04

¥1340/2.5小时

5年教龄 陶大
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可线上
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作为一名性格开朗的教师，在教学过程中我善于吸引孩子们的注意力。每学期，我所负责的孩子们在学习上都有不同程度的进步，展现出卓越的教学能力。我相信每一个孩子都能在适当的引导下挖掘自身的潜力，并通过个性化的教学方法帮助他们实现进步与突破。
金牌得主 亲和力强 亲和力强 金牌教员 一线经验
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白老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhoukoutc1079428 注册时间：2021-08-23

¥635/1.5小时

2年教龄 昆明卫生职业学院
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作为一位教育工作者，以其乐观开朗的性格和温和的态度，深受学生喜爱。具有出色的亲和力，能够与孩子们建立深厚的联系，激发他们的学习热情。擅长通过游戏和互动教学，将学习融入娱乐中，使课堂充满活力与乐趣。
善于沟通 夯实基础 认真负责 夯实基础 奥赛获奖
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亢老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhoukoutc1130856 注册时间：2024-07-06

¥744/5小时

6年教龄 人大
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作为一位天生的好老师候选者，我以乐观向上的态度对待每一位学生，善于用幽默风趣的语言架起师生间沟通的桥梁；同时，凭借较强的逻辑思维能力和出色的学习辅助能力，能够精准捕捉难点所在并将之转化为趣味性的学习素材传递给每一个对知识充满渴望的心灵。不论是面对课堂上偶发的小插曲还是课后反馈的信息，我始终秉持着‘授人以渔’的理念，用实际行动诠释爱与责任的内涵！
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