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智严选已为您找到 老师20个
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归老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1426 /8小时
2年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
全能选手
尖子培优
小升初
金牌得主
三等奖得主
本人对日语教学充满热情,责任感极强,为人踏实、正直且讲理。具备扎实的日语基础能力,日语水平达一级,并以标准的日本及北京普通话发音进行授课。自学能力强,拥有翻译轻小说、生活杂志及旅游手册等丰富经历。在学习期间曾多次组织同学早读,接待过不少日本来宾,并常有机会发表即兴演讲。此外,在校时就与外教频繁交流,教学能力得到了全面提升。
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邱老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥378 /2.5小时
8年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
三等奖得主
线上教学
线上教学
金牌得主
善于沟通
在教育领域深耕数年,对小班化和个性化教学有着深刻的理解,能够根据每个孩子的特点制定相应的学习计划。特别擅长在课堂内外营造愉快的学习氛围,使学生在游戏中轻松掌握知识并迅速提高学习成绩。
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羿老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥545 /11小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
三等奖得主
奥赛获奖
奥赛获奖
夯实基础
保证提分
本老师以认真负责的态度对待每一位学生与每一门课程,在学术道路上始终秉持严谨求实的精神。曾多次在省级和国家级的学科竞赛中取得优异成绩,成为同学们学习道路上可靠的榜样。目前,正积极投身于高等数学的教学研究及理论提升之中。
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松老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1328 /2小时
2年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
线上教学
二等奖得主
一等奖得主
金牌教员
15年教龄
我是一位极具耐心并热爱引导学生的教师。我相信,通过激发学生思考与探索的精神,能够让他们在数学学习的过程中获得乐趣和成就感。从2019年的中考到2021年高考再到奥赛的夺冠经历,都展现了我在教学上的不懈追求。
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封老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥238 /11小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
专注拔高
金牌教员
金牌教员
小升初
奥赛获奖
擅长物理和化学教学,尤其专注于语文写作辅导,拥有扎实的数学和英语功底。多次获得学校的学科竞赛奖项,在教学方面有出色的成就,积累了丰富的家教经验。
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解老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥520 /6小时
9年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
善于沟通
全能选手
二等奖得主
认真负责
全能选手
本老师的专业特长在于教育心理学的应用以及人文领域知识的教学设计。在教学中擅长通过游戏化教学、情境案例法来提高学生的互动性和参与感,使枯燥的学科变得生动有趣;对现代教育教学技术和工具也有较深入的研究和实践积累,在推动传统教学方式向现代化转变方面富有创见性和独到见解。
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查老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥110 /11小时
6年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
10年教龄
三等奖得主
二等奖得主
211毕业
金牌教员
我的特长在于针对初中一年级学生,采用个性化方法教授数学与语文课程。我善于启发式教学方式,在课堂上会尽量使用实际案例帮助同学们更直观地理解概念。另外我也擅长根据学生的学习进度调整授课节奏,并且经常利用课外活动让孩子们感受到学习的乐趣。此外我还鼓励学生们多去尝试新事物以拓宽自己的视野,这也是非常重要的一个教育环节。
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廖老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥953 /3小时
13年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
金牌得主
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一等奖得主
一线经验
小升初
擅长理科教学,尤其是物理与化学这两个学科领域的深造经验丰富。此外,英语方面也具备一定优势,能够在日常教学工作中为学生提供必要的语言支持,促进学生的全面发展。
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简老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥104 /6小时
4年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
金牌教员
一线经验
二等奖得主
善于沟通
全能选手
拥有多年的家教经历,专注于小学及高考数学辅导工作。采取目标导向的教学方法,结合实战案例传授解题技巧和复习策略,让学生轻松掌握知识要点,并能在考试中灵活运用所学内容。
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糜老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1402 /8小时
4年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
保证提分
钢琴十级
免费试听
小升初
一等奖得主
文本特长:我的教学特长在于个性化教育和心灵辅导。我擅长根据不同学生的学习特点和心理需求,量身定制教学方案。通过与学生的深入沟通,我能够及时发现他们在学习和心理上的问题,并采取有效的措施帮助他们解决。我注重培养学生的自信心,通过循序渐进的教学方法,让学生感受到学习的乐趣和成就感。我的教学不仅关注学术成绩的提高,更注重学生全面发展和心理健康,帮助他们建立积极的学习态度和健康的心态。
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