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智严选已为您找到 老师3969个
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贺老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥418 /6小时
7年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
亲和力强
小升初
15年教龄
小升初
善于沟通
老师在初中数学竞赛中荣获一等奖,展示出卓越的数学解题能力和竞赛实力,高考数学成绩达到134分,表明其在高中数学教育中同样具备深厚的教学能力。
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翟老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥653 /6小时
13年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
985毕业
一等奖得主
亲和力强
一等奖得主
一线经验
我的特长在于英语、生物和化学。在高考中,我的英语成绩为128/150,生物成绩为85/90。此外,我轻松通过了英语四六级考试,成绩均在530分以上,并成功通过了日本语能力测试N1和N2考试,具备丰富的备考经验。
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卫老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥278 /10小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
三等奖得主
一线经验
亲和力强
一线经验
夯实基础
初中期间参加奥数竞赛,英语作文获区三等奖,高中参与生物竞赛。对文学语文有深入理解,高考成绩优异,温和耐心,善于沟通,处事沉稳,适合教导学生。
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夔老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥302 /1小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
奥赛获奖
10年教龄
认真负责
亲和力强
10年教龄
• 教育背景:重庆十一中毕业,现就读于北海艺术设计学院,文学素养深厚,擅长语言艺术。• 教学特长:专注小学全科、小升初衔接及幼儿启蒙,善于因材施教,注重培养学生自主学习能力。• 教学理念:宽严并济,激发学习兴趣,注重个性化教学,帮助学生养成良好学习习惯与举一反三的能力。• 时间安排:周末可全程配合。• 薪资期望:70元/小时。
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常老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥953 /5小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
211毕业
一等奖得主
一线经验
钢琴十级
夯实基础
擅长语文写作,曾获上海市光明优杯“让青少年读懂中国”征文比赛一等奖,并在工作后多次获得校级和区级写作荣誉,具备深厚的文学素养和创作能力。
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蒲老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1144 /6小时
4年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
线上教学
一线经验
钢琴十级
15年教龄
全能选手
自初中起,我便积极参与数学和物理竞赛,并屡获佳绩。高中阶段,我的理科成绩始终名列前茅,展现出扎实的学术基础和出色的逻辑思维能力。
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毕老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥432 /5小时
2年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
奥赛获奖
善于沟通
奥赛获奖
保证提分
认真负责
二老师是一位资深的教师,拥有丰富的教学经验和卓越的成就。在她的教育生涯中,她展现了多方面的才能和领导力。她在小学时期就表现出了数学和逻辑方面的天赋,荣获奥数比赛二等奖。在小学阶段,她多次获得三好学生荣誉,并被评为优秀班干和十佳美德少年。此外,她在初中时期继续展现出色,数学、物理、化学成绩一直名列年级前茅,并担任物理课代表。进入高中后,她选择了南昌大学附属中学,不仅担任学习委员和生物课代表,还在生物月考和周练试卷讲解中表现出色。她在高中物理考试中取得了102分的优异成绩。二老师以其卓越的学术成就和教学热情,赢得了学生和同事的尊重。
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纪老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1287 /1.5小时
11年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
三等奖得主
全能选手
985毕业
钢琴十级
认真负责
作为物理学科的佼佼者,老师凭借高考物理98分的优异成绩展现了其扎实的专业基础。通过系统的物理专业学习与不断的教学实践,能够以其独特的教学方法和深厚的物理学功底,帮助众多学生攻克物理难关,提升成绩。
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汪老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1122 /11小时
12年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
10年教龄
一线经验
夯实基础
认真负责
线上教学
精通汉语,擅长语言教学与跨文化交流。能够根据不同人的需求提供个性化的语言培训,帮助提升沟通能力。
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印老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥414 /5小时
14年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
全能选手
小升初
认真负责
尖子培优
善于沟通
教学特长 1. 个性化教学能力 能根据学生不同学习特点和知识水平,针对性地调整教学方法和进度,帮助每位学生找到适合自己的学习方式。 2. 创新教学方法 通过游戏化教学、情景模拟等创新方式激发学生学习兴趣,将抽象知识具象化,使学习变得生动有趣。 3. 课堂管理能力 采用多元化的课堂互动模式,既能调动学生的积极性,又能维持良好的课堂秩序,确保教学效果。 4. 情感教育能力 注重师生情感交流,建立和谐的师生关系,帮助学生建立学习信心,培养良好学习习惯。 5. 教学研究能力 积极参与教学研究,撰写教学论文,定期总结反思教学经验,不断优化教学方法。
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